El director de la Escuela de Ingeniería de Petróleos, Emiliano Ariza León, participó en el Primer Foro Industrial de Evaluación de Perfiles de Egresados de Ingenierías en Ciencias de la Tierra organizado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). El objetivo del Foro fue realizar la evaluación del plan de estudios vigente de la licenciatura en Ingeniería Petrolera de la UNAM a través de las opiniones de empleadores, egresados y otras universidades que imparten la carrera de Ingeniería de Petróleos.
En el foro estuvieron presentes, además de la Universidad Nacional Autónoma de México, dos universidades más de México, la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Instituto Politécnico Nacional, y por Colombia la Universidad Industrial de Santander y Fundación Universidad de América.

Durante su intervención, el profesor Emiliano Ariza destacó la importancia que la UNAM haya incluido en su programa, una asignatura sobre ‘igualdad de género en ingeniería’: “la educación es un instrumento de cambio social que puede contribuir a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria (…) ya que desde el sector educativo se deben generar estrategias que tengan un impacto significativo en la sociedad en su conjunto y esta alineado con el objetivo de erradicar la violencia y discriminación de género en la Universidad desde la estrategia Prevención y Reconocimiento”. Además, enfatizó en las similitudes que tiene los programas en Ingeniería de Petróleos de la UIS con el de la UNAM en cuanto al ciclo básico y las asignaturas relacionadas con la cadena productiva de los hidrocarburos, en las asignaturas optativas y también en lo relacionado con la flexibilidad, lo cual facilita el avance significativo de los estudiantes en su carrera. Asimismo, sugirió a la UNAM contemplar asignaturas relacionadas con la transición energética y el papel de los hidrocarburos, igualmente sobre analítica de datos, sostenibilidad y descarbonización.

El Ingeniero Emiliano Ariza dio a conocer a sus pares directores de Ingeniería de Petróleos de la demás Universidades que participaron en el foro, los procesos de crecimiento, desarrollo y acreditación académica que tiene la Escuela de Ingeniería de Petróleos de la UIS para fortalecer su plan de estudios: plan de mejora continua ABET, comité de reforma académica (CORE), Comité Consultivo del Programa y la licencia que el Ministerio de Educación Nacional que otorga a un programa de Educación Superior cuando demuestra ante el mismo que reúne las condiciones de calidad que la ley exige para su funcionamiento.
Como conclusiones del foro se resaltó, además del componente técnico especializado de la carrera, la importancia durante la formación de los futuros Ingenieros de Petróleos Latinoamericanos de propender por el desarrollo de habilidades blandas y competencias transversales, la vinculación activa y permanente de los programas con la industria del sector de los hidrocarburos para fortalecer la academia, investigación y mejorar la empleabilidad de sus egresados.